Модуль 11

В цьому модулі я продемонструвала основні документи свого Портфоліо. Також я переглянула роботи своїх колег. Поділилася своїми ідеями щодо використання набутих знань протягом всього курсу в навчальній діяльності своїх учнів.

Модуль 10

Протягом роботи над цим модулем ми з колегами провели педраду і обговорили, як використовувати в своїй роботі різні техніки постановки запитань. Створили документ для фасилітації. Переглянули своє портфоліо щодо наявності в ньому всіх складових. Переглянули Інтернет-ресурси  з професійного розвитку вчителів.

Модуль 9

В цьому модулі я ознайомилась з класифікацією методів диференціації навчання. Ознайомилась із статтею Формуюче оцінювання. Також ми провели педраду щодо допомоги учням в їх ставленні до навчання. Вдосконалили свій план.

Модуль 8

В цьому модулі ми обговорили як ефективно використовувати ІКТ для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Також поділилися прикладами учнівських робіт. Провели педраду з приводу залучення учнів до процесу оцінювання. Створили форми для підсумкового оцінювання і внесли деякі зміни до плану вивчення теми.

Модуль 7

На цьому занятті я багато часу приділила створенню учнівської презентації, а також створенню учнівського блогу. Також я в черговий раз переглянула та внесла деякі зміни до свого плану вивчення теми.

Модуль 6

Протягом цього заняття ми не тільки працювали над вдосконаленням своєї сторінки на Вікі, а й провели наступну педраду, щодо безпечного та відповідального використання Інтернету.

Також ознайомились з різними Онлайн-сервісами, які можна використовувати для спілкування.

Модуль 5

Сьогодні на занятті у нас була перша педрада. Ми розглянули і обговорили закони щодо авторських прав та правомірне використання робіт в освітніх проектах.

Також навчилися створювати списки для внесення корисних джерел інформації.

Я високо оцінила Інтернет-ресурси, які можна використовувати в проектах. Я б сказала не "можна", а "потрібно" використовувати! Заняття, як завжди, було цікавим.